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鹿和鹿角教学设计及评语(精选多篇)

发布时间:2020-05-23 08:38:07 来源:教学设计 手机版

推荐第1篇:《狮子和鹿》教学设计及反思

《狮子和鹿》教学设计与反思一、教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文,了解故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。二、教学重点:通过朗读、感悟,理解鹿对自己的角......

推荐第2篇:《狮子和鹿》教学设计

28 狮子和鹿一、揭题,检查预习1.直接揭题,板书课题,齐读。 2.检查预习,认读生字词。匀称:结合图片理解抱怨:联系课文,谁抱怨?怎么抱怨?二、理清文脉1.指名读1、2小节,鹿在干什么呢?用......

推荐第3篇:狮子和鹿教学设计

《狮子和鹿》教学设计教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。3、培养独立阅读能力。教学重......

推荐第4篇:狮子和鹿教学设计

《狮子和鹿》教学设计教学目标:1、知识与技能目标:能有感情地朗读课文。知道什么是寓言。 2.过程与方法目标:通过朗读和小组合作探究理解故事的寓意。 3.情感与态度目标:使学生体......

推荐第5篇:《狮子和鹿》教学设计

《狮子和鹿》教学设计汉滨区培新小学郑晓莉教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对课文重点句的自读自悟,体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。3.通过对课......

推荐第6篇:《狮子和鹿》教学设计

狮子和鹿 教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。 3、培养独立阅读能力。教学重点:理解鹿对自己的角和腿前后不同态度的原因 难点:体......

推荐第7篇:《狮子和鹿》教学设计

《狮子和鹿》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文。2.通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度.3.使学生体会故事中所讲述的道理。 教学重点:理解鹿对自己的角和腿的前后......

推荐第8篇:《狮子和鹿》教学设计

《狮子和鹿》教学设计教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。 教学重、难点:重点:理解鹿对自己的角和腿前后不......

推荐第9篇:狮子和鹿教学设计

28*《狮子和鹿》教学设计增城市荔江小学邓谨玲教材分析:这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇......

推荐第10篇:狮子和鹿教学设计

28*《狮子和鹿》教学设计教材分析:这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿......

第11篇:狮子和鹿教学设计

狮子和鹿教学设计教学目标:1、知识与技能目标:能有感情地朗读课文。2、过程与方法目标:通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。3、情感与态度目标:教......

第12篇:狮子和鹿教学设计

28*狮子和鹿李 红一、激趣导入 ,引入课题1,在茂密的丛林中生活着很多可爱的小动物,其中有一只漂亮的小动物,它非常想和大家做朋友,瞧,他来了,大家热情呼唤他的名字欢迎他吧!(出示鹿......

第13篇:《狮子和鹿》教学设计

《狮子和鹿》教学设计教学目标:1、知识与技能目标:能有感情地朗读文。2.过程与方法目标:通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是文学习的重点。3.情感与态度目标:教学难......

第14篇:《狮子和鹿》教学设计

《狮子和鹿》教学设计港集学校金朝米 教学目标:1、准确掌握字词,能自己理解归纳文章大意2、朗读课文,品味语言,体会鹿对自己的双腿前后态度的转变3、明白“外表并不是最重要的,有......

第15篇:狮子和鹿教学设计

人教版三年级语文上册《狮子和鹿》教学设计临江市新市小学李永香教学目标:1、知识与技能目标:能有感情地朗读课文。2.过程与方法目标:通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同......

第16篇:狮子和鹿教学设计

教学过程一、复习回顾,揭示课题1、师:同学们,在大森林里这一只小鹿,你们喜欢它吗?为什么? 这头鹿也认为自己的角非常美丽,可是它经历了一件事后,使它改变了一些看法,咱们先来听听自己......

第17篇:《狼和鹿》教学设计

《狼和鹿》教学设计作者:佚名转贴自:庐阳教育论坛点击数:113 教学目标:1、有感情的朗读课文,复述课文。2、通过诵读,从人们肆意杀狼,貌似护鹿,反而害鹿,使鹿成了破坏森林、毁灭自己的......

第18篇:《狼和鹿》教学设计

《狼和鹿》教学设计一、教学目标:1、知识与技能:品味课文中生动的语句,知道狼是“功臣”,而鹿是“祸首”的原因,能有感情地朗读课文。2、过程与方法:感悟对比之处,展开想象,积累语言......

第19篇:狼和鹿 教学设计

苏教版小学语文三年级《狼和鹿》教学设计昔阳县教研室小学语文教研员【文本解读】《狼和鹿》是苏教版三年级(下册)一篇关于生态平衡的阅读课文。文章通过讲述凯巴伯森林的居民......

第20篇:狮子和鹿教学设计

《狮子和鹿》教学设计教学目标:1.能有感情地朗读课文。2.通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。3.教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。一、情......